启发学校对药物成瘾学生的培训方法

那是在2010年的一个夏天，我刚做完一个咨询，准备开车出去的时候，接到一个显示深圳来的电话，话筒那边传来一位中年女性的声音：“请问.....”停顿了一下，“请问是启发青少年培训学校吗？你们学校收不收药物成瘾的学生呢？.....。”
  次日上午，她来到了我校—广东省梅州青少年启发培训学校，我接待了她，她显得很无奈和焦虑，满脸的憔悴。她是某一大公司的高管，事业算很成功，她来是为她儿子咨询的，咨询完后决定把儿子送到我校。
《案例叙述》
   这位男孩姓董，我们称他为小董，现年15岁，某中学的学生，表情显得异常焦虑烦躁。经与我校心理咨询师交流后，承认自己服用了曲马多，在初二时，由于自己当时学习成绩很不理想，父母经常唠叨，开始对学习产生了负面情绪，后碰巧与以前的同学在网吧相逢，向同学述说心中的苦闷，随后同学掏出一板小白药片，给了小董2粒，称服下后心情会好些，小董有些好奇，又不好意思推脱，便服下了，回家后便睡了一觉。过后小董便与他以前的同学经常联系，后来同学告诉他这是曲马多，定时服下，心情保证开阔，烦恼消失，玩游戏也很有感觉，同时并告诉了小董在僻静的小药店可以自购，从此小董花钱越来越多，并且生活也无规律了，上课时经常走神。小董自己也很想摆脱曲马多，但一停止服用后就会出现烦躁、坐立不安、一身不适、常常失眠。
一、专业分析
  1、为了好奇，寻找刺激的感觉
  2、压力过大，自己想摆脱某种困惑，逃避。
  3、朋友的影响下，被人带坏或为某种目的等。
二、咨询目标制定
1、具体目标与近期目标：建立亲子关系，并树立正确的人生目标，对生命的热爱和尊重。 
2、终极目标与长期目标：完善求助者的认知，增强解决问题的能力与方法，树立自信心。
三、治疗方法
采取情绪合理疗法、简快技术加上行为治疗，尤其是行为训练，排除体内毒素，并恢复各项内脏功能。
四、咨询师的评估
消除了小董的负性情绪，加上我校开展的国学教育课配合心理咨询以及军事行为的训练，各项素质明显获得了很大的提高，咨询过程较完整、有条理。
【总结】
通过采用“转移法”、“心理辅导”、“自我反省”以及知恩、感恩教育，用真心、爱心来走进学生的内心世界，和该生交朋友，从而通过耐心、细心来感化教育，让小董体会到幸福与快乐，并且取得了学多人的尊重与认可，信心与意志力大大的有所增强，思维也越来越清晰，体格健康，抵抗力越来越强。通过回访，基本上已经恢复了正常生活，2011年到至今未接触曲马多，在此期间还多次回校看望教官与老师。
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