嗨，那个离家少年，心理专家有话对你讲

近日，一则题目为《14岁少年上网课玩游戏与家人争执，负气骑行前往东莞，结果困在五华》的视频新闻引起了社会各界及众多家长的热议，更引起教育部门的关注。

事情经过是这样：兴宁市一名14岁少年因与家中亲人发生争吵后，赌气离家出走，行至50公里外的五华县长布镇大田福兴村时迷路。当地民警接到热心群众报警后，成功将该少年找回，并安全送回其亲人身边。

幸运的是，孩子避雨时幸亏遇到了热心的村民，避免了一切不可预知的事情发生。此事尽管没有造成更多的严重后果，但青春期少年的教育问题却应该引起家庭、社会、学校的更多重视。

五华启发心理辅导学校，作为专注青少年心理健康教育培训十余年的心理矫正学校，针对此类案例，给出了从心理发展角度的专业教育建议：

一、青春期少年的心理特点：

青春期到来时，青少年在躯体和心理方面呈现快速的发展，青少年必须适应发展中的新自我，然而由于身心方面的成长不一定能平衡发展，因此会产生不稳定的现象，在幼稚与成熟的尺度上会有很大幅度的徘徊。随着身体的变化和性成熟的过程，逐渐还会产生一些新的体验，这使他们扩大了自我活动、自我探索的空间。对原先早期的自于父母的道德标准要进行重新的评估，并试图把这些价值和评估综合起来，形成一个稳定的体系。他们需要独立，需要有密切的伙伴。

所以青春期的孩子很容易出现：焦虑、抑郁、鲁莽、迷茫、冲动、情绪化、极端行为、自控力差、做事不考虑后果等言行。

二、青春期少年需要的辅导：

作为家庭教育和学校教育，和孩子相处的时候，应从以下四个方面对孩子进行教育辅导

1.情绪情感辅导。教导他们正确认识情绪表达情绪。成人与孩子的良好沟通是有助于他们培养良好的情绪情感习惯。

2.人际关系辅导。人际关系辅导包括与同学、朋友的关系、与父母、师长的关系、网络交往以及恋爱等。我们有必要告诉和教导他们要交人品好值得学习的朋友。父母师长要尊重、理解、宽容孩子，对他们的期望是恰当合理的，而不是不切实际的。

3.自我意识辅导。自我意识辅导包括全面正确地认识自己、悦纳自我，确立现实合理的理想自我，培养良好的自我控制能力以及克服意识障碍。教育引导孩子恰当地评价自我，帮助孩子认识自己的过程中，注意全面公正的评价，而不是盲目不合理。

4.性心理辅导。让青少年通过正确的渠道获得性生理、性卫生以及性保健方面的知识。进行性道德及婚姻家庭的有关教育。传授他们性心理知识，如怎样与异性交往。

三、专业心理帮助：

1.孩子出现问题时，要及时关注，不要讳疾忌医，早发现早解决，问题更容易得到彻底根除，更有利于孩子身心健康；

2.如果孩子问题已经比较严重，不要抱有“过几年孩子长大了就好了”的想法，因为一旦等到成年，人格定型时再想改变认知，是非常痛苦和困难的。及时求助专业心理机构，进行认知行为综合矫正，对于孩子个人成长，将会一生受益。

作为学校和家长，只有接纳孩子成长的“不同节奏”，遵循孩子身心发展的规律，根据孩子的特点进行积极引导，保护孩子学习的兴趣，才能让孩子的自我主体性得到充分发挥。静待花开时，我们更需要默默地耕耘。青春期，教育最不能缺失的人生卡点！